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    未來65%小學生將從事尚未出現的工作,你的孩子準備好了嗎?

    作者:原文轉載“ Yuan 菁kids北京” 時間:2019/12/31 9:43:00 點擊數:

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      摸摸它的頭,它會發出“哞……”的小牛叫聲;


      問它“今天天氣如何?”,它便開始播報“北京,晴……”;


      只要你發出指令,它就能幫你完成生活中的一系列任務。
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      這是一個名叫M bot的機器人。在新英才學校I創空間里,筆者在老師的指導下,通過幾個編程步驟,讓M bot實現了交互動作,人機對話和語音搜索的功能。這幾個小小的“成就”讓筆者興奮不已。而對于新英才的學生來說,這不過是司空見慣的事。
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      這幾年,人工智能教育發展得如火如荼。機器代替人工的焦慮,讓科創教育越來越傾向于低齡化。
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      據世界經濟論壇2016年統計,“預計65%進入小學的孩子將會從事現在尚未出現的工作?!苯逃敲嫦蛭磥淼?,未來充滿了不確定性,而教育的目的就是幫助孩子更好地適應和把握不確定的未來。
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      如何才能培養一個能“面向未來”的孩子?新英才學校的做法,值得我們學習。

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    如果孩子是一把火
    要用興趣點燃他

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      2017年,是國內科創教育發展的轉折點。國務院的人工智能發展計劃指出,要在中小學階段開設人工智能課程。也正是在這一年,為了給學生創造專業的環境,新英才學校建立了I創空間,一個激發學生創造力的課程空間。

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    新英才人工智能實驗室的一角

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      信息創客中心的朱宏偉老師說:“這幾年,新英才學校在創客教學和STEAM融合課程開展的同時,也關注人工智能領域和創新發展。學校與科大訊飛共同建立了人工智能實驗室,并成為中國人工智能學會會員?!?

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      筆者探訪過許多國際學校,很少見到把專業的人工智能實驗室搬進學校,專門為科創教育建立一個獨立空間,新英才走在前列。

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      新英才的I創空間經過三年的發展,舉辦了一年一度的科技節、不同主題的人工智能展,并帶領學生們獲得人工智能國際競賽的各種獎項。

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    I創空間里展示著學生們的創意作品

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      新英才的I創空間,與其說像一個博物館,不如說更像一個“創意孵化基地”。除了舉辦科技節、人工智能展以外,這里還展示著最先進的機器人,和最新的學生作品。
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      一個未來仿生建筑的模型吸引了筆者的目光,這是新英才剛結束的第三屆科技節上,一位學生帶來的作品。

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    新英才學生的未來建筑設計作品

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      朱老師說,這屆科技節是科學、技術、工程、藝術、人文等多個領域知識的跨界融合。分為“衣食住行”四個主題,鼓勵學生們用自己所學的科學知識,發揮創意構想,接地氣地描繪出心中未來世界的樣子。

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      仿生建筑項目雛形源于劍橋國際中心A Level Art and Design課程中的一份藝術作品,作者是11年級楊萱祺同學。

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      靈感來源學習時,她常常為家里雜亂的環境、妹妹的吵鬧,昏黃的光線等條件影響。所以她想為社區營造一個理想的學習環境,設計一個圖書館,以避免在家里學習時受到的低舒適度,各種噪音,昏暗光線等影響。
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      建筑設計是一門藝術、數學、物理、技術等科學緊密相連的學科,楊萱祺同學對建筑類別、風格、特性等屬性進行了大量資料調研分析。并進一步對銀河SOHO、10座世界著名國家圖書館建筑作品、8件世界著名的仿生建筑作品和中國院落建筑進行了信息收集和實踐考察,建立了嚴謹的邏輯框架進行探究。

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      通過調研、探索、發展呈現四個部分,完成了藝術分析,科學實驗,內外部結構圖繪制及模型搭建,多種材料與軟件的學習,并以作品集的形式進行呈現,遞交了大學申請。

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      “未來科創項目小組”在藝術創作基礎上對建筑進行了深入的剖析,進行了大量的藝術調研、內外結構的搭建,AR技術的運用,未來材料及環保材料的探索,穩定性試驗,風能和光能發電實驗,循環系統實驗,透光性實驗等等,對未來建筑有了新的認知和理解。

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      整個創作過程中,以學生為主導,老師引導輔助,以培養學生調研分析的能力、科創邏輯思維的能力、從中發現問題解決問題的能力、跨學科學習的能力、批判性思維能力、探究精神、及自我表達的能力為主導思想。

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    I創空間的3D打印機、小型車床、工具

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      了解完人工智能實驗室,關于課程,什么時候開始學?都學什么呢?

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      朱老師介紹說,“新英才的學生,從初中開始,就可以接受系統的科創教育,課程的主要內容包括人工智能引導、機器學習技術、計算機視覺技術、智能語音技術、自然語言處理等……可以說是涵蓋了人工智能方方面面的基礎知識。

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      新英才的人工智能學習,以興趣激發為主,有梯度地進行學習。為了更好地過渡,從中小學開始,就開展了個性化課程,幫助孩子們對知識進行融合。

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      2019年8月的MATE水下國際機器人競賽,很多同學放棄了暑假的休息的時間,廢寢忘食,經過無數次改進,在進行3D打印了11版,機械臂改進5版后,最終做出滿意的水下機器人。從北京、上海多個名校隊伍中勝出,贏得了中國區Scout組最具創意團隊獎?!?br /> ?
      朱老師總結道“如果孩子是一把火,要用興趣點燃他?!焙⒆釉敢庵鲃尤W的課程,才是好的課程。

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    比創造更重要的,是“創意”

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      用興趣把孩子點燃后,科創教育的第二步,是培養孩子創意。筆者和新英才的張萬瓊校長探討這個話題時,她說:
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      “中國是一個教育大國,以往那種刷題練題的教育方法,能培養出許多在‘制造’方面很優秀的人,但我們再也不能是制造大國,應該是創造大國?!?

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    新英才張萬瓊校長在人工智能實驗室

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      張校長從1998年開始做教育研究,作為一位學術型的研究者,她非常重視創新。這些年來,她的目光一直緊盯全世界最前沿的教育創新。在別人還剛起步的階段,張校長帶領的團隊就已經出了許多成果。

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      張校長分享了新英才的一個跨學科項目“家住溫榆河”。孩子們帶著自己喜歡的課題,通過對自然科學和社會科學的研究,聚焦溫榆河的水質和土壤,花了一個多學期,用課余時間來探索。

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      先從溫榆河的歷史和人文風情入手,請教北京水利專家蔡蕃,并自發進行水體和土壤的生化多樣性調查。學校還邀請清華大學環境工程專業的博士,使用嚴格的國家標準來指導學生們完善實驗方案。

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      在項目結束的時候,孩子們模擬CEO演講自己的PPT,自信大方,侃侃而談,號召“投資人”為他們的想法“募捐”。

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    《家住溫榆河》項目落幕儀式

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      而在這個項目中用到的水下監測機器人,正是孩子們在人工智能課上學到的,經過編程、測試、和實際應用,成了他們得心應手的好伙伴。通過這樣跨學科的學習,學生們對北京的歷史文明,人文藝術,自然和工程有了更深刻的認識。
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      其中一位在臺上演講的同學分享說,在剛來新英才時,父母還經常為他的學習頭疼,在經歷了這個項目的鍛煉后,他變得更有自信。而這種自信,遷移到在其他功課的學習上,成績也有了進步。
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      張校長總結道“新英才的科創課程,是跨界融合的創新,培養學生的綜合素養?!焙玫慕逃?,不僅是對孩子知識體系的建設,更是人格的塑造。
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      張校長表示,新英才的這種教育理念,和開放的教學心態,吸引了不少優秀的老師慕名而來?!昂美蠋熀茈y找,原來我們還需要通過獵頭公司來找,現在有很多老師都是主動過來的,希望能來這里發揮自己的教育夢想?!?

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    用人工智能的方式
    幫助孩子成為面向未來的人才


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      科創教育不僅存在于新英才學校的課程中,更滲透在新英才的教學中。學生們學習人工智能,受益于人工智能。
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      科大訊飛是新英才在科創教育上的合作伙伴,對教育的研究,有多年的經驗。張校長表示,“新英才學校正是看中了科大訊飛的技術基礎和大量的數據庫。它的‘智慧教學’的體系用AI技術,為學生智能地推送作業。
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      在做作業的過程中,當AI發現學生對某個知識點的掌握比較薄弱時,就會為他推送更多關于這個知識點的作業,每個孩子對知識點的掌握不同,他的作業內容也不一樣。

    它能根據學生的作業情況做出一張雷達圖的精準分析,讓老師和家長直觀地看到學生各個學科的掌握情況,更了解學生的強項和弱項,對他進行針對性的輔導。
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      它還能保存老師講課時的錄像。如果學生在下課后,對某個知識點不清楚,可以按照關鍵詞進行搜索,調出老師講課時的錄像,重溫一遍?!?br /> ?
      一個人的一天只有24個小時,既要保證學生的身心健康,又要達到好的學習效果,就要提高學習效率,節約時間,才能有更多的精力學習。這樣看來,AI不僅能提高學生的效率,也能幫家長解決作業輔導的問題。
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      新英才科創教育的每一項舉措,最終都還是回歸到對教育使命的追求。張校長說:

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    ?  新英才的主張,是愛與創造。千百年來,這都是教育最本質的東西,現在我們也越發地看到了它的重要性。未來,新英才的學子要成為有創造能力和國際視野的世界英才。

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      人工智能的學習,就像學習語文數學一樣,已經成為了新英才學生的日常。新英才為他們提供了一個平臺,也為以后的升學打下了基礎。
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      新英才的一位老師說,“在申請國外的大學時,無論是推薦信還是面試,學校都非常重視學生的創新性思維,看中學生解決問題的能力,并且是否一直在一個領域里專注。

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      在做創客,搞發明的這個過程中,學生往往會遇到很多問題,不斷優化自己的科創作品,并且多積淀,在錄取時才會有優勢。
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      如果在這個過程中,能參加一些國際和國內的比賽,或申請到一些專利,對于申請國際名校是非常有幫助的?!彼?,無論是從升學來講,還是從孩子的綜合素養的培養上,科創教育都必不可少。
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      未來屬于擁抱變化的人,擁有愛與創造能力的孩子,是面向未來的真正人才?;ヂ摼W時代的序曲已經拉響,你的孩子準備好了嗎?

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    幼兒園(總園)|幼兒園·龍灣園|小學部|AP國際中心|劍橋國際中心|漢語中心|藝體中心|研究中心|招生網

    校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

    人力資源部:010-80413037????? 家長接待中心:010-80467117 80467116 80413001???

    幼兒園:010-80413005??? 小學部:010-80413007??? 中學部:010-80413006??? ?劍橋中心:010-80413008??? 漢語中心:010-80413036?

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