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          《回家的禮物》| 我用畫筆把愛畫下來,送給你

          作者:新英才 時間:2020/3/10 11:30:00 點擊數:

          2020年,新冠疫情牽動著億萬國人的心。醫務者、建設者、運輸者……人們以不同角色投入到這場沒有硝煙的戰役中。

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          為了打贏疫情防控這場戰役,北京市新英才學校的老師們也肩負起自己的教育使命,為孩子們能安全返校復課準備了一份溫暖的回家禮物。

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          腳本:胡金龍、王麗云、曾旋、譚佳、魏樂、郤娟、王曉菲、劉翠、侯美鳳、胡艷沙
          英文翻譯:董明華、劉昊、Eric、李蕾、Maritza
          繪畫:劉澤猛、樊煥美、王雪、鄭文清、張智鵬、馬駿、常建
          文字:劉璇、赫英賀
          排版設計:李雨軒
          作曲配器:曉旭
          制作錄制:曉旭
          朗誦:周伯安和媽媽
          視頻制作:周潔

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          42個畫面,8個模塊,涉及到學生返校準備、衣、食、住、行之禮儀、行之規范、課堂、困難解決等方方面面。這是新英才小學部與藝體中心美術組的老師們花費了三周時間,歷經數次改稿、重繪,蘊藏著他們無限愛意與創意的禮物。

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          漫畫背后的故事

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          在接到國家的春季學期延期開學通知之后,新英才就已經開始思考疫情過后,保障學生們安全返校復學的萬全之策。

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          每個孩子都是家庭的未來和希望所在,我們對每一個孩子都珍而重之。那如何讓孩子們充滿趣味地進行一日行為規范的學習,答案只有一個——站在孩子的角度去思考。

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          多年來,新英才一直致力于打造自然生態的藝術教育環境。在新英才看來,藝術教育并不是只把“術”教給孩子,而是要用藝術滋養孩子的生命,培養完整的人。讓他們回歸生活,關注當下,關注社會,培養他們的社會責任感。讓他們用發現的眼睛去發現美,用創意的雙手去創造美。

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          于是,把條條框框的規范變作可視化的、充滿童趣的漫畫的創意產生了。

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          一群雷厲風行的“寫手”與“翻譯大師”

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          小學部的老師們群策群力,多年陪伴孩子成長的經驗,讓他們迅速找準定位——把行為規范改成朗朗上口的順口溜,既有助于孩子記憶,又充滿趣味。方案確定后,小學部胡金龍校長帶領老師們頭腦風暴,迅速分工。語文老師負責腳本創作,而英語老師則負責英文翻譯,為來自國外的孩子做解讀。

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          他們參考新英才的學生行為守則,從班主任處征求意見,搜索了防控疫情的科學方法,還學習了漫畫腳本創作的方法。一次次地朗讀,一遍遍地調整措辭和韻腳,他們用三天時間完成了《回家的禮物》中英文腳本,有的老師甚至編輯出了兩個版本。他們將手中的接力棒交給了藝體中心美術組的老師們。

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          畫到手抽筋仍筆耕不輟的“漫畫家”與“書法家”

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          美術組的美術和書法老師們在方案確定之初,便開始收集素材,研究不同漫畫表現形式。一拿到漫畫腳本,老師們便分頭展開行動,思考畫面的呈現和漫畫所適用的字體風格。為了統一畫面風格、人物特點,由專長于繪畫的樊煥美老師先畫出樣稿。而后藝體中心主任何賀非凡老師與美術老師們進行一對一的溝通指導和審核定稿。

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          從畫面鉛筆稿的勾勒,到每句文字對應的畫面構圖再到人物表情的精心繪制、全圖上色,老師們用手中的畫筆傳遞著熱情。從人物到背景,從全圖到細節,老師們腦海中一次次閃現出孩子們的如花笑靨。書法老師們仔細研究與漫畫風格所匹配的字體,運轉筆鋒,文字寫滿了幾十頁紙。

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          每一幅漫畫都是用心思考、親手創作,每一個字都是精心設計、親筆書寫……歷時兩周,42個畫面繪制完成,精心排版成一幅漫畫長卷。歷經數次嚴謹校稿,我們終于把這幅凝結著新英才老師們的愛與創造的《回家的禮物》送給新英才的孩子們。

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          錄制5個小時,修改16版本的“金牌制作人”

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          當然,故事到這里仍未完結。朗朗上口的順口溜當然要念出來才有意義。于是,曾在學校大大小小舞臺上有著出色的主持表現的五年級一班的周伯安同學,出現在老師們的腦海中。周伯安和媽媽欣然接受了邀約,一個負責朗讀,一個來創編音樂、剪輯錄制。

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          在周伯安媽媽看來,這是一件非常有意義的事情?!拔液秃⒆雍軜s幸能參與其中。在我看來,新英才真正把‘愛與創造’落了地。疫情之下,創意漫畫既有內容又充滿童趣,更容易走入孩子內心世界,被他們記住并真正接受。對于伯安而言,他在做這件事情的同時就是在創造自我價值,幫助更多的人。這不正是愛和創造的表現嗎?”

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          接受邀約之后,周伯安媽媽用一個晚上的時間就寫出了音樂,因為她腦海中都是孩子們調皮可愛的身影,所以她在創作時以時尚、創意、調皮為音樂基調,并以有科技感、機械感和搞怪音效的電子音樂為配樂。然而這只是萬里長征的第一步。

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          周伯安在媽媽帶領下,熟悉稿子,再用調皮的語調進行朗讀。母子倆整整忙碌了五個小時,才完成了第一版。然而,精益求精、有著極高職業素養的媽媽并不滿意,她和魏慶佳校長反復溝通,一起確認著細節,有小小的瑕疵也要重新錄制。從早到晚,兩天時間竟然錄制了16個版本。

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          她說:“這正是教育孩子的好機會,想要做好一件事情一定要不怕麻煩,要不斷重復修改和完善。我想伯安一定會明白這個道理?!?

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          于是,歷經十幾遍打磨,周伯安和媽媽非常用心地為這份禮物做了精心包裝。他們的參與讓這份禮物中的愛的重量又增加了許多。

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          親愛的孩子們
          我們在新英才等你回家

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          用愛的教育情懷,去創造性地寓教于樂。將新潮流與傳統育人完美結合,這是新英才的教育思想。這個思想引導教師用心灌溉中國的新英才,世界的新英才,未來的新英才!


          ?小學部語文老師 譚佳


          孔子曰:“不學禮,無以立?!睙o數次想著孩子們重回校園的場景,來到校門口第一件事是干什么,課間我們又該怎樣做。帶著我們的文化,讓我們一起期待春暖花開的日子!


          ?小學部語文老師 王曉菲


          古語云:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!泵恳晃荒赣H,在經歷疫情后,臨近開學的日子里一定會時時刻刻牽掛著自己的孩子。一份媽媽牌“百寶箱”,讓媽媽的愛伴在左右,暖在心間,守護一生康健。


          ?小學部語文老師 魏樂


          疫情中,用畫筆采擷生活,是一種過程,是一種探索,是一種提升,更是一種享受。同時引導孩子們主動接觸生活、充分感受生活、大膽創造生活,希望小小的作品能在孩子們靈魂深處燃起豆大卻明亮的燈盞,傳遞新英才的大愛!


          ?藝體中心美術老師 鄭文清


          我們用一幅幅童真而美麗的畫面,交匯成這個特殊時期里最美好的祝愿,用手中的畫筆,傳遞溫暖、傳遞祝福、傳遞力量。祝愿可愛的孩子們早日回到校園,快樂學習,健康成長!


          ?藝體中心美術老師 王雪


          “愛”是一種胸懷,“創造”是一種信念。疫情把我們的心靈凝聚在了一起。我們用繪畫表達著我們對孩子的關懷。每一抹色彩、每一個生動的線條都凝聚著我們對孩子的愛。


          ?藝體中心美術老師 常建

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          于是,這份禮物如期來到了每個新英才的學生面前。我們希望在春暖花開之時,孩子們能夠翻看著這幅長卷,與老師們相會在這美麗的校園中。

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          校址: 北京市順義區天竺開發區安華街9號北京市新英才學?!∴]編: 101300

          人力資源部:010-80413037????? 家長接待中心:010-80467117 80467116 80413001???

          幼兒園:010-80413005??? 小學部:010-80413007??? 中學部:010-80413006??? ?劍橋中心:010-80413008??? 漢語中心:010-80413036?

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